亚博yabo下载 · 2021年12月8日 0

学生须掌握至少2-3项体育技能

本报讯上海市政府办公厅昨天正式印发《关于本市新时代推进普通高中育人方式改革的实施意见》。实施意见明确了“德智体美劳”全面培养体系的相关目标,提出要求学生普遍掌握至少2-3项体育技能、1-2项艺术爱好与特长,同时,2021年上海将全面推进新课程新教材实施。

市教委基教处处长杨振峰指出,育人方式改革的最终目的是落实“立德树人”根本任务。为此,实施意见提出要坚持五育融合,构建全面培养体系。

在德育方面,将凸显思想政治课关键地位,在高中探索开设习新时代中国特色社会主义思想导读课程,持续建设“中国系列”思政选修课。

在智育方面,聚焦创新人才早期培养,对接国家基础学科“强基计划”,做强数学、物理、化学、生命科学、信息技术等基础学科的市级学科发展基地学校。

在美育方面,探索美育素养评价办法,使学生普遍掌握1-2项艺术爱好与特长。

在劳育方面,制定普通高中劳动教育实施意见,将劳动素养纳入学生综合素质评价体系。

杨振峰说,2021年全面推进新课程新教材实施,高质量落实国家课程,加强学校特色课程建设;推进区域课程管理平台建设与使用,建立并落实学分管理和学分认定制度;加强综合性和实践性教学研究,不断创新教学组织形式和教育教学方式;探索线上线下混合教学有效机制,建立线上线下优势互补、融合发展的课程教学新常态。在学生指导方面,完善本市普通高中学生发展指导制度,重点加强学生生涯教育和心理健康教育。

完善高中班主任与全员导师制相结合的高中学生成长服务机制,也将作为一项重点工作予以推进。对此,上海明确建立专兼职相结合的学校指导教师队伍,构建学校、家庭、社会协同

育人方式改革,落实到如何考试招生,备受关注。对此,杨振峰说,根据实施意见,上海将进一步完善高中学生综合素质评价内容和实施办法,优化综合素质评价信息管理系统功能。完善与新课程改革相适应的考试评价制度,合理调整高中学业水平考试方案;加强命题能力建设,优化考试内容,创新试题形式,增强试题开放性,减少死记硬背和“机械刷题”现象。

实施意见提出要加强个性化学习空间建设,支持学校创建学科教室、微实验室和创新实验室;创新图书馆服务,增加公共开放学习空间,使校园成为学习乐园;加大教师编制统筹调配力度,配足配齐各学科教师和心理健康、生涯发展、劳动教育、卫生保健及信息化等方面教师;加大优质师资合理流动,建设开放的教师队伍聘用体系。